MATEMATICAS: EVALUACION FRACCIONES
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS – FRACCIONES
Grado quinto de primaria – Tipo ICFES
Nombre: __________________________________________
Fecha: ___________________ Grado: _____________
Instrucciones
Lee cuidadosamente cada situación y selecciona la respuesta correcta.
Importante: En las preguntas de suma y resta de fracciones debes mostrar todo el procedimiento. Debes identificar y calcular el mínimo común múltiplo (MCM) de los denominadores cuando sea necesario, realizar las operaciones y simplificar el resultado si es posible.
1. Preparando una receta
Para preparar una torta, Mariana utilizó 3/8 de taza de harina en la primera mezcla y luego agregó 2/8 de taza en la segunda mezcla.
¿Cuánta harina utilizó Mariana en total?
A. 5/8 de taza
B. 5/16 de taza
C. 6/8 de taza
D. 1/8 de taza
Procedimiento:
2. Una caminata por el campo
Durante una caminata, Samuel recorrió 7/12 del camino antes de detenerse para descansar. Después decidió regresar 3/12 del camino.
¿Qué fracción del camino representa la distancia que quedó después de regresar?
A. 10/12
B. 4/24
C. 1/3
D. 4/9
Procedimiento:
3. Repartiendo jugo
En una actividad escolar, Laura tomó 2/3 de litro de jugo y después tomó 1/6 de litro más.
¿Cuánto jugo tomó Laura en total?
A. 3/9 de litro
B. 3/6 de litro
C. 4/6 de litro
D. 5/6 de litro
Procedimiento:
4. Pintando un mural
Un grupo de estudiantes tenía una cantidad de pintura. Durante la mañana utilizaron 5/8 de un recipiente y en la tarde utilizaron 1/12 del mismo recipiente.
¿Qué fracción del recipiente utilizaron en total?
A. 6/20
B. 13/24
C. 11/20
D. 7/24
Procedimiento:
5. Agua para las plantas
Pedro dedicó 5/6 de una botella de agua a regar unas plantas. Después utilizó 1/9 de la botella para otra planta.
¿Qué fracción de la botella utilizó Pedro en total?
A. 17/18
B. 6/15
C. 14/15
D. 13/18
Procedimiento:
6. Una ruta en bicicleta
Camilo recorrió 3/7 de una ruta durante la mañana y 2/21 de la misma ruta durante la tarde.
¿Qué fracción de la ruta recorrió en total?
A. 5/28
B. 5/21
C. 11/21
D. 9/28
Procedimiento:
7. Tiempo dedicado a estudiar
Daniela tenía programada una hora para estudiar. Durante la primera actividad utilizó 7/10 de hora, pero luego decidió dedicar 1/15 de hora a organizar sus materiales.
¿Cuál es la diferencia entre esas dos cantidades de tiempo?
A. 6/25
B. 8/15
C. 19/15
D. 19/30
Procedimiento:
8. Una receta de cocina
Para preparar una receta, Andrés necesita agregar 4/9 de taza de leche y después 5/12 de taza de agua.
¿Qué cantidad de líquido agregará en total?
A. 9/21
B. 31/36
C. 29/36
D. 20/36
Procedimiento:
9. Sembrando en el huerto
Para una actividad del huerto escolar, cada estudiante debe sembrar 3/7 de una parcela durante una actividad y luego utilizar 5/8 de esa cantidad para sembrar otro tipo de planta.
¿Qué fracción de la parcela representa la segunda cantidad sembrada?
A. 8/15
B. 15/15
C. 15/56
D. 8/56
Procedimiento:
10. Compartiendo una cantidad de jugo
En una actividad deportiva, quedaron 5/9 de una jarra de jugo. Los estudiantes quieren repartir esa cantidad en vasos, colocando en cada vaso 2/3 de litro.
¿Cuál es el resultado de dividir 5/9 entre 2/3?
A. 5/6
B. 10/27
C. 6/5
D. 3/10
Procedimiento:
Comentarios
Publicar un comentario