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INGLES: Adding S to Verbs

    📝 Taller de Inglés: Adding S to Verbs 🎯 Objetivo Aprender a agregar -s , -es o -ies a los verbos cuando hablamos de una sola persona (he, she, it / my friend). 📚 Regla rápida (Grammar Box) Regla Terminación Ejemplos 1. La mayoría de verbos + s wake → wake s , take → take s , eat → eat s 2. Verbos que terminan en -ch, -sh, -s, -x, -o + es watch → watch es , brush → brush es , go → go es 3. Verbos que terminan en consonante + y cambia y → ies study → stud ies , cry → cr ies 4. Verbos que terminan en vocal + y + s play → play s , buy → buy s 💡 Recuerda: Con I, you, we, they el verbo NO lleva S. ✅ I wake up. / ✅ My friend wake s up. ✏ ️ Parte 1: Escribe la forma correcta del verbo (agrega S/ES) wake → __________ take → __________ brush →...

MATEMATICAS: REGLA DE TRES COMPUESTA

Imprimir taller TALLER DE MATEMÁTICAS REGLA DE TRES COMPUESTA Nombre: __________________________________________ Grado: __________ Fecha: ______________________ Objetivo: identificar relaciones directas e inversas, organizar los datos en una tabla y resolver problemas mediante operaciones ordenadas. 1. ¿Cómo se resuelve? La regla de tres compuesta permite encontrar un dato desconocido cuando intervienen varias magnitudes, como trabajadores, días, máquinas, objetos, horas o dinero. Relación directa: cuando una magnitud aumenta, la otra también aumenta, si las demás condiciones permanecen iguales. Se forma la fracción dato conocido / dato nuevo cuando se organiza el procedimiento como en los ejemplos de este taller. Relación inversa: cuando una magnitud aumenta, la otra disminuye. Se invierte la fracción: dato nuevo / dato conocido . Para usar el método de los ejemplos, primero colocamos el dato conocido de la magnitud donde aparece la x sobre la x. Después esc...

ARTISITICA: DIBUJO CON PERSPECTIVA

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EVALUACION SOCIALES: LA COLONIA

EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES La época colonial y el Virreinato de la Nueva Granada Nombre del estudiante: ______________________________ Grado: CUARTO Y QUINTO Número de preguntas: 25 Valor: 5,0 puntos en total. Instrucciones: Lee con atención cada texto y cada situación. Selecciona una sola respuesta por pregunta. Algunas preguntas requieren interpretar la información y aplicar lo aprendido a una situación nueva. Al terminar, pulsa Finalizar evaluación . La nota aparecerá al final. Revisa tus respuestas antes de enviar. Finalizar evaluación Resultado de la evaluación

EVALUACION CASTELLANO: TEXTOS INFORMATIVOS

EVALUACIÓN DE CASTELLANO Los textos informativos: la noticia y la biografía 30 preguntas tipo ICFES | Selección múltiple Lee, interpreta, compara y analiza antes de responder. Instrucciones Lee cuidadosamente cada texto antes de responder las preguntas relacionadas con él. Selecciona una sola respuesta: A, B, C o D. Analiza la información y deduce las respuestas a partir de lo que lees. Responde las 30 preguntas. Cada acierto vale 5/30 puntos. Al finalizar, presiona el botón para conocer tu nota de 0 a 5. Importante: después de finalizar, la evaluación se cerrará y no podrás volver a responderla en esa sesión. LECTURA 1. Una noticia sobre el agua Estudiantes de una escuela rural lideran campaña para ahorrar agua El pasado martes, estudiantes de quinto grado de una institución educativa rural iniciaron una campaña para promover el ahorro de agua en la comunid...