GRADO CUARTO Y QUINTO SEDE LA JULIA

EVALUACIÓN: CIRCUITOS ELÉCTRICOS BÁSICOS Ciencias Naturales y Tecnología · Grado quinto Prueba de comprensión, interpretación y aplicación Instrucciones Lee con atención cada situación y selecciona una sola respuesta. Analiza la información antes de contestar. La evaluación contiene 20 preguntas. Calificación: la nota se calcula de 1.0 a 5.0. Todas las preguntas tienen el mismo valor. Debes responder las 20 preguntas para finalizar. Al enviar, aparecerá únicamente tu nota final; no se mostrarán las respuestas correctas. Preguntas respondidas: 0 de 20 Finalizar evaluación y ver nota Tu nota final es: Evaluación finalizada. Lee con calma y revisa cada situación antes de seleccionar tu respuesta.

  TALLER DE INVESTIGACIÓN: LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS EN NUESTRA VIDA COTIDIANA Área: Ciencias Naturales y Tecnología INSTRUCCIONES GENERALES Lee cuidadosamente cada actividad antes de comenzar. Utiliza un computador, una tableta o un celular con acceso a internet para consultar las páginas recomendadas. Escribe las respuestas en tu cuaderno utilizando tus propias palabras. No copies párrafos completos de las páginas consultadas. Cuando encuentres información importante, explica qué entendiste y cómo se relaciona con el tema estudiado en clase. En algunas actividades deberás observar imágenes, comparar información, elaborar tablas y realizar dibujos. Anota el nombre de las páginas de internet que utilizaste para responder las preguntas. No realices experimentos con tomacorrientes, cables pelados ni aparatos conectados a la corriente doméstica. ACTIVIDAD 1. INVESTIGUEMOS CÓMO FUNCIONA UN CIRCUITO ELÉCTRICO Consulta en internet: Circuitos eléctricos y conductores — Recursos educativo...

La exclusión y la discriminación social Aprendamos a respetar las diferencias, manejar nuestras emociones y defender los derechos humanos. Área: Ética y Valores · Grados: 4.º y 5.º Propósitos de aprendizaje Al desarrollar este taller podrás: Comprender qué son la exclusión y la discriminación social. Reconocer situaciones de rechazo en la escuela, la familia y la comunidad. Identificar las causas y consecuencias de estas conductas. Utilizar la inteligencia emocional para solucionar conflictos y defender a quienes sufren injusticias. Relacionar la convivencia respetuosa con los derechos humanos. Idea principal: Todas las personas merecen respeto y tienen derecho a participar, aprender y vivir sin ser humilladas o rechazadas por sus diferencias. 1. ¿Qué es la exclusión social? La exclusión social ocurre cuando una persona o un grupo encuentra barreras que le impiden participar plenamente en la vida escolar, famili...

  ENGLISH WORKSHOP ADD S TO VERBS – COMPLETE THE SENTENCES Name: __________________________________ Grade: ___________ Date: __________________ 1. COMPLETE THE SENTENCES Instructions: Complete each sentence with the correct verb. Remember to add -s or -es . Word bank: play – read – wash – study – do – fix – teach – help – carry – pass My friend __________ soccer after school. (play) My friend __________ comic books on weekends. (read) My friend __________ his hands before lunch. (wash) My friend __________ English every afternoon. (study) My friend __________ his homework at home. (do) My friend __________ his bicycle on Saturdays. (fix) My friend __________ his little brother to read. (teach) My friend __________ his mother in the kitchen. (help) My friend __________ his schoolbag to class. (carry) My friend __________ the ball to his teammate. (pass) 2. ADD S OR ES Instructions: Complete each verb by adding -s, -es or -ies when necessary. My friend play_____ chess with his...

Taller de Lengua Castellana Géneros orales: entrevista, mesa redonda, debate y panel, foro y exposición. Cada tema trae texto modelo, estructura, ejercicios e investigación.

ANTECEDENTES INFLUYENTES EN LA INDEPENDENCIA DE COLOMBIA Área: Ciencias Sociales Grado: Quinto de primaria Temas: Revolución de los Comuneros e invasiones napoleónicas. Propósito: Comprender cómo algunos acontecimientos ocurridos en el territorio de la Nueva Granada y en España contribuyeron al proceso de independencia. 1. ¿Qué significa antecedente histórico? Un antecedente histórico es un acontecimiento que ocurrió antes de otro hecho importante y que ayuda a explicar por qué sucedió. Los grandes cambios de una sociedad generalmente no aparecen de un momento a otro. En muchas ocasiones son el resultado de problemas, ideas, decisiones y conflictos que se acumulan durante varios años. La independencia de Colombia fue un proceso que tuvo diferentes causas. Entre ellas estuvieron el descontento de algunos habitantes de la Nueva Granada por los impuestos y las restricciones coloniales, las ideas de libertad e igualdad que circulaban por el mundo y la crisis política que...