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CASTELLANO: PERSONAJES PRINCIPALES Y SECUNDARIOS

  . ¿Qué son los personajes? Los personajes son los seres que participan en una historia. Pueden ser personas, animales o seres imaginarios. Personaje principal Es el personaje más importante de la historia. La narración gira alrededor de él o ella. Ejemplo: En el cuento de Caperucita Roja, el personaje principal es Caperucita. Personajes secundarios Son los personajes que acompañan o ayudan a desarrollar la historia. Ejemplo: En Caperucita Roja, la abuela y el leñador son personajes secundarios. 2. Otros elementos importantes de una narración Lugar Es el sitio donde ocurren los hechos. Ejemplos: Un bosque Una escuela Un pueblo Una casa Tiempo Es el momento en que sucede la historia. Ejemplos: Hace muchos años En el futuro Una mañana lluviosa Durante las vacaciones Descripción de personajes Consiste en explicar cómo es un personaje física y emocionalmente. Ejemplo: “Tomás era un niño alto, de cabello negro y muy amable con sus amigos.” ...
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GEOMETRIA: CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

Taller de Matemáticas: Congruencia y Semejanza | 5º Básico 📐 ¡Figuras Congruentes y Semejantes! 🔺 ✏️ Aprende con ejemplos visuales · Ejercicios interactivos 🔷 1. Figuras Congruentes ✅ ¡MISMA FORMA Y MISMO TAMAÑO! Si puedes mover, girar o reflejar una figura y calza exactamente sobre la otra, son congruentes . Todos sus lados y ángulos miden igual. 🌟 2. Figuras Semejantes 🔍 MISMA FORMA, DIFERENTE TAMAÑO Como una foto ampliada o reducida. Sus ángulos son iguales y sus lados son proporcionales (factor de escala). 🧠 3. ¡Pon a prueba lo aprendido! Responde cada pregunta y descubre cuánto sabes. ¡Puedes intentarlo varias veces! 🔄 Volver a intentar los ejercicios 🎓 Taller diseñado para 5° básico - Matemática divertida y visual
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INGLES: HOW MANY / HOW MUCH

  📝 ENGLISH WORKSHOP – HOW MANY / HOW MUCH Name: ____________________________________ Grade: ____________ Date: ____________________________________ 🎯 Objective Learn to ask and answer questions using: How many How much using animals, numbers, colors and descriptions. 🎯 Objetivo Aprender a preguntar y responder cantidades usando: How many How much utilizando animales, números, colores y descripciones. 📚 Remember / Recuerda ✅ How many We use How many for things we can count. Usamos How many para cosas que podemos contar. Examples / Ejemplos: How many dogs are there? 👉 ¿Cuántos perros hay? There are five dogs. 👉 Hay cinco perros. How many rabbits are there? 👉 ¿Cuántos conejos hay? There are three rabbits. 👉 Hay tres conejos. ✅ How much We use How much for things we cannot count easily. Usamos How much para cosas que no podemos contar fácilmente. Examples / Ejemplos: How much milk is there? 👉 ¿Cuánta leche hay? T...
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CIENCIAS NATURALES: EVALUACION REPASO SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO

Evaluación ICFES: Sistemas del Cuerpo Humano | 60 preguntas ❤️ Sistema Circulatorio Pregunta 1 / 60 Cargando preguntas... ◀ Anterior 🔄 Reiniciar Siguiente ▶ 🌟 Marca la opción correcta. ¡Cada respuesta tiene animación! | Evaluación estilo ICFES - Cuerpo Humano
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MATEMATICAS: MULTIPLOS DE UN NUMERO Y MINIMO COMUN MULTIPLOS

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  Taller: Múltiplos de un Número y Mínimo Común Múltiplo (M.C.M.) ¿Qué son los múltiplos? Los múltiplos de un número se obtienen cuando multiplicamos ese número por 1, 2, 3, 4 y así sucesivamente. Ejemplo: Los múltiplos de 3 son: 3 × 1 = 3 3 × 2 = 6 3 × 3 = 9 3 × 4 = 12 3 × 5 = 15 Entonces: 👉 Múltiplos de 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18... Observa la secuencia Múltiplos de 2 6 Múltiplos de 5 5 Actividad 1: Encuentra los múltiplos 1. Escribe los primeros 10 múltiplos de los siguientes números. a. 4 → ___________________________________________ b. 6 → ___________________________________________ c. 7 → ___________________________________________ d. 8 → ___________________________________________ 2. Completa las secuencias. a. 5, 10, 15, _____, _____, _____ b. 4, 8, 12, _____, _____, _____ c. 9, 18, 27, _____, _____, _____ d. 7, 14, 21, _____, _____, _____ 3. Une cada número con uno de sus múltiplos. Número Múltiplo 2 18 3 20 5 14 7 12 ¿Qué es el Mínimo Común Múltiplo (M.C.M.)? El mínimo común...
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