INGLES: EVALUACION TERCER PERIODO

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🇬🇧 EVALUACIÓN DE INGLÉS

Quinto de primaria

My Vocabulary – My Presentation – My Daily Routine

📋 Instrucciones

Lee cuidadosamente cada pregunta antes de responder.

• La evaluación tiene 20 preguntas.
• Cada pregunta tiene cuatro opciones: A, B, C y D.
• Solo una respuesta es correcta.
• Selecciona la respuesta que consideres correcta.
• No necesitas traducir todas las palabras para comprender las preguntas.
• Utiliza las ayudas de vocabulario cuando las necesites.
• Al finalizar, presiona el botón “Finalizar evaluación”.

🎯 Importante: esta evaluación busca comprobar lo que aprendiste, no solamente memorizar palabras.

📚 Banco de palabras

Puedes consultar este vocabulario durante la evaluación.

Hello = Hola

Goodbye = Adiós

School = Escuela

Family = Familia

Book = Libro

Pencil = Lápiz

House = Casa

Cow = Vaca

Dog = Perro

Tree = Árbol

My name = Mi nombre

Years old = Años de edad

I live = Yo vivo

Wake up = Despertarse

Brush my teeth = Cepillarme los dientes

Have breakfast = Desayunar

Go to school = Ir a la escuela

Study = Estudiar

Play = Jugar

Go home = Ir a casa

Have dinner = Cenar

Go to bed = Ir a dormir

Pregunta 1

Carlos encuentra a su profesor en la mañana y quiere saludarlo. ¿Cuál expresión debe utilizar?

A. Goodbye! B. Hello! C. Go to bed! D. Good school!

Pregunta 2

En una clase de inglés, la profesora dice: “Open your book.”

¿Qué objeto debe buscar el estudiante?

A. A pencil B. A cow C. A book D. A tree

Pregunta 3

Observa la siguiente situación:

Juan: Hello!
Pedro: Hello, Juan!

¿Qué significa Hello?

A. Adiós B. Hola C. Gracias D. Escuela

Pregunta 4

Un niño está describiendo su casa. Dice:

This is my house.

¿Qué palabra indica que está hablando de su casa?

A. This B. My C. House D. Is

Pregunta 5

María quiere decir que tiene un perro. ¿Cuál palabra debe utilizar para referirse al animal?

A. Dog B. Tree C. Book D. School

Pregunta 6

Hello! My name is Laura. I am 10 years old.

¿Cuál información podemos conocer sobre Laura?

A. Su escuela B. Su edad C. Su comida favorita D. El nombre de su profesor

Pregunta 7

Pedro quiere decir: “Mi nombre es Pedro.”

¿Cuál opción es correcta? A. I live Pedro. B. Pedro years old. C. My name is Pedro. D. I school Pedro.

Pregunta 8

My name is Andrés.
I am 10 years old.
I live in Colombia.

¿Dónde vive Andrés?

A. Ecuador B. Colombia C. Venezuela D. Perú

Pregunta 9

¿Cuál oración significa “Tengo 10 años”?

A. I live in Colombia. B. My name is Carlos. C. I am 10 years old. D. I go to school.

Pregunta 10

Un estudiante quiere presentarse ante un compañero. ¿Cuál opción presenta información personal correctamente?

A. My name is Luis. I am 10 years old. B. Book is Luis. School is ten. C. Go school Luis. D. My pencil is ten years.

Pregunta 11

Lee la siguiente rutina:

I wake up.
I brush my teeth.
I have breakfast.
I go to school.

¿Qué actividad realiza primero?

A. Go to school B. Have breakfast C. Wake up D. Brush my teeth

Pregunta 12

¿Qué significa “Brush my teeth”?

A. Cepillarme los dientes B. Lavar la ropa C. Ir a la escuela D. Desayunar

Pregunta 13

Después de levantarse, Ana va a desayunar. ¿Cuál oración representa esta actividad?

A. I have breakfast. B. I go to bed. C. I play. D. I go home.

Pregunta 14

At 7:00 a.m. I go to school.
At 12:00 p.m. I have lunch.
In the afternoon I play.
At night I go to bed.

¿Cuándo juega el niño?

A. In the morning B. At noon C. In the afternoon D. At night

Pregunta 15

¿Cuál de las siguientes expresiones significa “Ir a dormir”?

A. Go home B. Go to school C. Go to bed D. Have dinner

Pregunta 16

Lee:

Juan wakes up.
He has breakfast.
He goes to school.
He studies.
He plays with his friends.
He goes home.

¿Qué hace Juan después de ir a la escuela?

A. He studies. B. He wakes up. C. He has breakfast. D. He goes home.

Pregunta 17

¿Cuál oración está correctamente organizada?

A. School go I. B. I go school to. C. I go to school. D. Go I to school.

Pregunta 18

Un niño dice:

I play with my friends.

¿Qué hace el niño?

A. Estudia con sus amigos. B. Juega con sus amigos. C. Desayuna con sus amigos. D. Va a dormir con sus amigos.

Pregunta 19

Lee la presentación:

Hello!
My name is Camila.
I am 10 years old.
I live in Colombia.
I go to school in the morning.
I play with my friends in the afternoon.

¿Cuál afirmación es verdadera?

A. Camila is 15 years old. B. Camila lives in Colombia. C. Camila plays in the morning. D. Camila does not go to school.

Pregunta 20

Lee la siguiente situación:

Hello! My name is Daniel.
I am 10 years old.
I live in Colombia.
I wake up in the morning.
I have breakfast.
I go to school.
I study and play with my friends.
At night, I go to bed.

¿Cuál opción resume mejor la información del texto?

A. Daniel habla únicamente sobre su familia. B. Daniel presenta información sobre él y cuenta parte de su rutina diaria. C. Daniel habla únicamente sobre los animales de su casa. D. Daniel explica cómo llegar a su escuela.

🎉 Evaluación terminada

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🇬🇧 English - Quinto de primaria

Vocabulary • Personal information • Daily routine

``` ### Estructura de la evaluación | Componente | Preguntas | | ------------------------------- | --------: | | Vocabulario básico | 1–5 | | Presentación personal | 6–10 | | Rutina diaria | 11–15 | | Comprensión de textos sencillos | 16–18 | | Integración de aprendizajes | 19–20 | | **Total** | **20** | **Escala automática:** cada pregunta vale **0,25 puntos**, por lo que el resultado final queda directamente entre **0,0 y 5,0**. Por ejemplo, 14 respuestas correctas = **3,5**; 16 = **4,0**; 20 = **5,0**.