GEOMETRIA: EL PLANO CARTESIANO
|
📖 PARTE 1: ¿QUÉ ES EL PLANO CARTESIANO? Conceptos básicos y definiciones |
1.1 ¿Qué
es el Plano Cartesiano?
El plano
cartesiano es como un mapa cuadriculado que usamos en matemáticas para
ubicar puntos en un espacio plano. Fue inventado por el matemático francés René Descartes en
el siglo XVII. ¡Por eso lleva su nombre!
|
💡 ¿Sabías que...? |
|
René Descartes tuvo la
idea del plano cartesiano mientras observaba una mosca en el techo.
Se preguntó: ¿cómo puedo describir exactamente dónde está la mosca? ¡Y así
nació este sistema de coordenadas! |
1.2 Las
partes del Plano Cartesiano
El plano
cartesiano tiene tres partes principales:
|
🔵 Eje X |
Es la línea horizontal (va
de izquierda a derecha). También se llama abscisa. Los números a la derecha del centro son positivos (+)
y los de la izquierda son negativos (−). |
|
🟢 Eje Y |
Es la línea vertical (va de
arriba hacia abajo). También se llama ordenada. Los números hacia arriba del centro son positivos (+)
y los de abajo son negativos (−). |
|
🟠 Origen (O) |
Es el punto donde se cruzan
los dos ejes. Se ubica en la posición (0,
0) y es el punto de partida para medir
todo lo demás. |
1.3 El
Plano Cartesiano
Observa con
atención este plano cartesiano. Fíjate en los ejes, los números y los
cuadrantes:
|
y\x |
-5 |
-4 |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
5 |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
|
4 |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
|
3 |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
|
2 |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
|
1 |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
|
0 |
· |
· |
· |
· |
· |
O |
· |
· |
· |
· |
· |
|
-1 |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
|
-2 |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
|
-3 |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
|
-4 |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
|
-5 |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
· |
|
📍 PARTE 2: LAS COORDENADAS ¿Cómo leer y escribir la ubicación de un
punto? |
2.1 ¿Qué
son las coordenadas?
Las coordenadas
son dos números que nos dicen exactamente dónde está un punto en el plano
cartesiano. Se escriben entre paréntesis y separados por una coma: (x, y). A este par
de números también lo llamamos par
ordenado porque el orden importa mucho.
|
🎯 TRUCO para recordar el orden |
|
Siempre recuerda: primero caminas (eje X), luego subes o
bajas (eje Y). Es como llegar a una
casa: primero vas por la calle (horizontal) y luego subes por el ascensor
(vertical). |
|
👉 (x,
y) =
(derecha/izquierda,
arriba/abajo) |
2.2 ¿Cómo
ubicar un punto? Paso a paso
Ejemplo: Ubiquemos el punto A(3, 2)
1. Empieza
siempre en el Origen (O), donde se cruzan los ejes.
2. Mira
el primer número: x = 3. Como es positivo, muévete 3 espacios hacia la DERECHA.
3. Mira
el segundo número: y = 2. Como es positivo, muévete 2 espacios hacia ARRIBA.
4. ¡Ese
es el punto A(3, 2)! Marca un punto y escribe la letra.
Ejemplo: Ubiquemos el punto B(-2, 4)
1. Empieza
en el Origen (O).
2. x = -2
→ Es negativo, muévete 2 espacios hacia la IZQUIERDA.
3. y = 4
→ Es positivo, muévete 4 espacios hacia ARRIBA.
4. ¡Ese
es el punto B(-2, 4)!
Ejemplo: Ubiquemos el punto C(-1, -3)
1. Empieza
en el Origen (O).
2. x = -1
→ Es negativo, muévete 1 espacio hacia la IZQUIERDA.
3. y = -3
→ Es negativo, muévete 3 espacios hacia ABAJO.
4. ¡Ese
es el punto C(-1, -3)!
2.3 Tabla
de coordenadas — Ejemplos
|
Punto |
Coordenada x |
Coordenada y |
Par ordenado |
|
A |
3 |
2 |
(3, 2) |
|
B |
-2 |
4 |
(-2, 4) |
|
C |
-1 |
-3 |
(-1, -3) |
|
D |
4 |
-1 |
(4, -1) |
|
E |
0 |
3 |
(0, 3) |
|
🧭 PARTE 3: LOS CUADRANTES Las cuatro regiones del plano cartesiano |
3.1 ¿Qué
son los cuadrantes?
Los ejes X e Y
dividen el plano en cuatro regiones llamadas cuadrantes. Se numeran con números romanos del I al IV, empezando
por la parte superior derecha y siguiendo en sentido contrario a las manecillas
del reloj.
3.2 Los
cuatro cuadrantes
|
Cuadrante |
Signo de x |
Signo de y |
Ejemplo |
|
I |
+ |
+ |
(3, 5) |
|
II |
− |
+ |
(-2, 4) |
|
III |
− |
− |
(-3, -1) |
|
IV |
+ |
− |
(4, -2) |
|
🗺️ Cómo reconocer el cuadrante
de un punto |
|
Cuadrante I: Ambos positivos. Ej: (2, 5) → arriba a la derecha |
|
Cuadrante II: x negativo, y positivo. Ej: (-3, 2) → arriba a la
izquierda |
|
Cuadrante III: Ambos negativos. Ej: (-4, -1) → abajo a la izquierda |
|
Cuadrante IV: x positivo, y negativo. Ej: (3, -2) → abajo a la
derecha |
|
✏️
ACTIVIDADES ¡Hora de practicar lo aprendido! |
🗺️ Actividad 1: ¡Encuentra el Tesoro!
|
📜 Historia |
|
El pirata Patas de Palo
escondió un tesoro en una isla. Para encontrarlo, debes seguir sus
instrucciones secretas. Ubica cada punto en el plano y únelos con una línea
en el orden que aparecen. ¡Al final descubrirás dónde está el cofre del
tesoro! 🏴☠️ |
Instrucciones
del pirata: Ubica los siguientes puntos
en el plano y únelos en orden:
|
Punto |
Par ordenado |
Cuadrante |
¿Cómo llegar? |
|
Punto 1 |
(1, 4) |
|
|
|
Punto 2 |
(3, 4) |
|
|
|
Punto 3 |
(3, 1) |
|
|
|
Punto 4 |
(5, 1) |
|
|
|
Punto 5 |
(5, -2) |
|
|
|
Punto 6 |
(3, -2) |
|
|
|
Punto 7 |
(3, -4) |
|
|
|
Punto 8 |
(1, -4) |
|
|
|
Punto 9 |
(1, -2) |
|
|
|
Punto 10 |
(-1, -2) |
|
|
|
¡TESORO! ⭐ |
(-1, 1) |
|
|
Plano para
trazar el camino del tesoro:
|
y\x |
-5 |
-4 |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
O |
|
|
|
|
|
|
-1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
🌟 Actividad 2: Adivina el Personaje
|
🎮 ¿Cómo jugar? |
|
Une los siguientes puntos
en el orden indicado. Al terminar cada figura, verás aparecer una letra o
símbolo secreto. ¡Adivina qué mensaje forman las letras al final! ✨ |
Figura 1 –
Letra A
Une en orden:
(-3, -3) → (-2, 0) → (-1, 3) → (0, 3) → (1, 3) → (2, 0) → (3, -3)
Luego une: (-2,
0) → (2, 0) para hacer la barra de la A.
Figura 2 –
Dibuja tu inicial
En la segunda
cuadrícula, ¡dibuja la primera letra de tu nombre usando puntos y coordenadas!
Luego escribe los pares ordenados que usaste.
Mis pares
ordenados para la letra ___:
|
y\x |
-5 |
-4 |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
O |
|
|
|
|
|
|
-1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
🎯
Actividad 3: El Barco Hundido
|
⚓ Instrucciones del juego |
|
Este es un juego para dos
jugadores. Cada uno tiene su propio plano cartesiano. Sin que el otro vea,
coloca 5 barcos en tu plano (cada barco ocupa 1 punto). Luego, por turnos,
digan coordenadas para intentar hundir los barcos del otro. El primero en
hundir todos los barcos del rival, ¡gana! 🏆 |
|
Marca así: ✓ (agua) cuando fallas
| ✗ (hundido) cuando
aciertas |
Mi tablero
(coloca aquí tus barcos 🚢):
|
y\x |
-5 |
-4 |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
O |
|
|
|
|
|
|
-1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tablero del
rival (registra tus ataques 💣):
|
y\x |
-5 |
-4 |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
O |
|
|
|
|
|
|
-1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
🧩 Actividad 4: Identifica los Puntos
Observa el
siguiente plano con puntos marcados y completa la tabla escribiendo las
coordenadas de cada punto y el cuadrante al que pertenece.
|
Letra |
Coordenada x |
Coordenada y |
Cuadrante |
|
P |
|
|
|
|
Q |
|
|
|
|
R |
|
|
|
|
S |
|
|
|
|
T |
|
|
|
|
U |
|
|
|
Plano con
los puntos marcados:
Ubica primero
estos puntos: P(2, 3), Q(-4, 1), R(-2, -4), S(3, -2), T(0, 4), U(-3, 0)
|
y\x |
-5 |
-4 |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
O |
|
|
|
|
|
|
-1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
🎨 Actividad 5: Dibuja un Monstruo
|
🖌️ Tu turno creativo |
|
Usa el plano cartesiano
para crear tu propio monstruo o
personaje uniendo puntos con líneas
rectas. Luego escribe todos los pares ordenados que usaste en orden, para que
un compañero pueda reproducir exactamente tu dibujo sin verlo. ¡El que tenga
el personaje más creativo gana! |
|
y\x |
-5 |
-4 |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
O |
|
|
|
|
|
|
-1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mis pares
ordenados (escríbelos en orden):
🧠 Actividad 6: Verdadero o Falso —
¡Demuéstralo!
|
📝 Instrucciones |
|
Lee cada afirmación.
Escribe V (Verdadero) o F (Falso) y, si es falsa, corrígela escribiendo la afirmación correcta en el espacio
indicado. |
1. El
punto (4, -3) se ubica en el Cuadrante IV.
V/F: ___ Corrección (si es falso):
___________________________
2. En las
coordenadas, primero se escribe el valor de y y luego el de x.
V/F: ___ Corrección (si es falso):
___________________________
3. El
origen del plano cartesiano está en el punto (0, 0).
V/F: ___ Corrección (si es falso):
___________________________
4. El
punto (-5, 2) está en el Cuadrante II.
V/F: ___ Corrección (si es falso):
___________________________
5. El eje
X es la línea vertical del plano cartesiano.
V/F: ___ Corrección (si es falso):
___________________________
6. Los
puntos (-3, -1) y (3, 1) son iguales porque tienen los mismos números.
V/F: ___ Corrección (si es falso):
___________________________
|
🌟 ¡LO LOGRASTE! Has completado el taller del Plano
Cartesiano |
|
¿Qué aprendí hoy? ✔ Qué es el plano cartesiano ✔ Cómo leer coordenadas (x, y) ✔ Los 4 cuadrantes ✔ Ubicar y leer puntos |
Mi autoevaluación ⭐ Lo entendí todo → ⭐⭐⭐⭐⭐ Lo entendí casi todo → ⭐⭐⭐⭐ Necesito repasar → ⭐⭐⭐ Mi calificación: ______ |
¡Recuerda: las matemáticas están en
todas partes! 🌍
Los mapas, los videojuegos, los GPS... ¡todos usan el
plano cartesiano!
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